การออกแบบสนามเด็กเล่นก่อนวัยเรียน: คู่มือการแบ่งเขตอายุ ความปลอดภัย และอุปกรณ์

ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลอนุมัติพื้นที่เล่นกลางแจ้งแห่งใหม่ในฤดูใบไม้ผลิ ในฤดูใบไม้ร่วง ชิงช้าถังสองตัวยังคงดูใหม่ มีการเปลี่ยนเข็มขัดนิรภัยสามตัว สลักเกลียวหลุดในสนามหญ้า และตาข่ายสำหรับปีนเขาถูกเก็บไว้เนื่องจากไม่มีใครสามารถบันทึกพื้นที่การใช้งานได้ รายการอุปกรณ์ไม่ใช่ปัญหา ลำดับการออกแบบคือ เนื่องจากมีการวางแผนลานไว้รอบหน้าแค็ตตาล็อก แทนที่จะเป็นเด็กๆ ที่ใช้สนามหญ้าทุกเช้า

การออกแบบสนามเด็กเล่นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนขึ้นอยู่กับการตัดสินใจสี่ประการตามลำดับ: การแบ่งกลุ่มอายุ การแบ่งเขตตามประเภทของการเล่น โซนการใช้งานและพื้นผิว และอุปกรณ์ยึดที่จะเก็บทุกสิ่งไว้บนพื้น การเลือกอุปกรณ์จะอยู่ลำดับสุดท้ายและจะตรงไปตรงมาเมื่ออุปกรณ์ทั้งสี่นั้นถูกตัดสิน ส่วนด้านล่างนี้ครอบคลุมแต่ละขั้นตอนสำหรับเด็กอายุ 2 ถึง 5 ปี โดยมีจำนวน วัสดุ และคำถามในการจัดซื้อจัดจ้างที่ส่งผลต่อการอนุมัติและต้นทุนระยะยาว

การกำหนดอายุเกิดขึ้นก่อนการเลือกอุปกรณ์

พื้นที่เล่นหนึ่งแห่งที่ให้บริการทั้งเด็กอายุสองปีและห้าขวบจะไม่ทำให้กลุ่มใดกลุ่มหนึ่งพอใจ เด็กอายุ 2 ขวบต้องการชิ้นส่วนที่ปิดมิดชิดโดยมีช่องทางเข้าที่ชัดเจนในครั้งเดียว ความสูงของกระดานประมาณ 500 ถึง 600 มม. และระยะห่างระหว่างขั้น 150 ถึง 200 มม. เด็กอายุ 5 ขวบต้องการความท้าทายในการปีนเขาที่ความสูง 900 ถึง 1,200 มม. และมีตาข่ายหรือโครงสร้างเชือกเพียงพอที่จะวางแผนเส้นทาง วัยที่ต่างกันมักสร้างฉากเดียวกัน: เด็กวัยหัดเดินยืนอยู่ใต้ดาดฟ้าสูง ในขณะที่เด็กโตมารวมตัวกันเป็นกลุ่มเล็กๆ

โซนที่มีแถบสีสองโซนทำงานได้ดีในสภาพแวดล้อมของเด็กก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่

• ลานสำหรับเด็กเล็ก อายุ 2 ถึง 3 ขวบ: ชิงช้าถัง สไลเดอร์เตี้ย แผงรับความรู้สึกแบบตื้น ซึ่งทั้งหมดมองเห็นได้จากประตูอาคาร
• สนามหญ้าสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน อายุ 3 ถึง 5 ขวบ: ปีนตาข่ายหรือบันได ชิงช้ารัง สไลเดอร์ที่ยาวขึ้น และแผงแสดงบทบาทสมมติ

รายละเอียดสองประการเป็นตัวตัดสินว่าแถบสีจะยังคงใช้อยู่ได้ในแต่ละวันหรือไม่ หลีกเลี่ยงช่องว่างระหว่าง 90 มม. ถึง 230 มม. ในทุกจุดที่เด็กสามารถเข้าถึงได้ เนื่องจากเป็นช่วงที่เด็กสามารถเข้าไปติดกับศีรษะได้มาตรฐานในเด็กปฐมวัยหลายๆ รุ่น เก็บทุกการเข้าและออกไว้ในแนวสายตาเดียวเพื่อให้ครูสามารถชมทั้งสองวงดนตรีพร้อมกันได้

ที่นั่งสวิงเป็นไปตามตรรกะเดียวกัน ที่นั่งที่มีพนักพิงสูงและด้านข้างสูงเหมาะกับเด็กที่ยังไม่สามารถทรงตัวขณะนั่งได้ ในขณะที่เบาะนั่งแบบมีเข็มขัดนิรภัยแบบเปิดจะอยู่ในวงดนตรีรุ่นเก่าและอยู่ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่เท่านั้น

สวิงทารกพลาสติกหลังสูงสำหรับเด็กวัยหัดเดิน ชิงช้าทารกพนักพิงสูงพร้อมอุปกรณ์พยุงคอและสายรัดเหมาะกับเด็กอายุ 7-36 เดือน ตรวจสอบระยะห่างของวงสวิงและการปรับพื้นผิวที่ต้องการความสูงของการตก ดูผลิตภัณฑ์ →

ใช้การอนุมัติการตัดสินใจเลือกโซนและพื้นผิว

การอนุมัติมักจะเปิดโซนการใช้งานมากกว่าความสวยงามของเค้าโครง โซนการใช้งานคือพื้นที่โล่งรอบๆ ชิ้นส่วนอุปกรณ์ที่เด็กอาจล้มหรือล้มลงหลังจากเลื่อน ชิงช้าต้องการพื้นที่มากกว่าที่ผู้ซื้อส่วนใหญ่คาดหวังเนื่องจากเบาะนั่งเลื่อนไปข้างหน้าและข้างหลังได้ ความลึกของพื้นผิวจะต้องตรงกับความสูงของการตกของแต่ละชิ้น โดยวัดที่จุดที่เข้าถึงได้สูงสุด ไม่ใช่ที่ดาดฟ้า

การเลือกพื้นผิวเป็นการตัดสินใจเรื่องต้นทุนพอๆ กับการตัดสินใจเรื่องความปลอดภัย วัสดุเติมแบบหลวมนั้นมีราคาถูกในการติดตั้งและมีราคาแพงในการรักษาระดับความลึก ในขณะที่ยางที่ถูกยึดติดจะมีราคาสูงกว่าในส่วนหน้าและจะทำงานคาดเดาได้ในภายหลัง งบประมาณสำหรับการเติมเงินหรือการตรวจสอบตามกำหนดเวลา แทนที่จะคิดว่าการติดตั้งครั้งแรกคงความลึกไว้เป็นเวลาหนึ่งทศวรรษ

การแบ่งเขตสนามออกเป็นสี่ประเภทการเล่น

หลังจากแบนด์แล้ว ให้แบ่งแต่ละแบนด์ออกเป็นสี่ประเภทการเล่น วิธีนี้จะหลีกเลี่ยงความล้มเหลวที่พบบ่อยที่สุดในการออกแบบช่วงปีแรกๆ ซึ่งเป็นลานที่ทำกิจกรรมหนึ่งๆ ได้เป็นอย่างดีและไม่มีอะไรอื่นอีกเลย

• การเล่นที่กระตือรือร้น: ตาข่ายปีนป่าย บันได สไลเดอร์ จัดกลุ่มความสูงสูงสุดในการตกไว้ที่มุมหนึ่งเพื่อให้พื้นผิวมีความเข้มข้นตรงจุดที่ต้องการ
• การเล่นทางสังคม: ชิงช้าและที่นั่งเป็นกลุ่ม ที่นั่งสไตล์รังทำให้เด็กหลายคนเผชิญหน้ากัน และสร้างการเล่นร่วมกันมากกว่าที่นั่งเดี่ยวเป็นแถว
• การเล่นประสาทสัมผัสและจินตนาการ: พวงมาลัย กล้องปริทรรศน์ กล้องโทรทรรศน์ และแผงหมุนตามความสูงของเด็ก
• การเล่นอย่างเงียบๆ และการเปลี่ยนผ่าน: ร่มเงา ที่นั่ง ทางเดิน และที่เก็บของใกล้ประตู

กฎเค้าโครงบางประการทำให้โซนต่างๆ ทำงาน รักษาทางเดินให้กว้างอย่างน้อย 1.2 ม. เพื่อให้ผู้ใหญ่สามารถเดินเคียงข้างเด็กได้ ระบายน้ำออกจากพื้นผิวที่มีความลาดชันประมาณ 1 เปอร์เซ็นต์ วางที่เก็บของไว้ในบริเวณที่มองเห็นได้ เนื่องจากอุปกรณ์ที่เคลื่อนย้ายออกยากจะอยู่ข้างใน

ชิงช้า Nest Net ขนาด 60 ซม. สำหรับสนามหลังบ้านและสวนสาธารณะ ชิงช้ารัง PE ทรงกลมสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบพร้อมการทดสอบน้ำหนัก 600 ปอนด์และเหล็กเสริม พิจารณาความปลอดภัยและตำแหน่งจุดแขวนระหว่างการวางแผนเค้าโครง ดูผลิตภัณฑ์ →

อุปกรณ์ปีนเขา: นับเส้นทาง ไม่ใช่ความสูง

คำถามที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับอุปกรณ์ปีนเขาไม่ใช่ว่าสูงแค่ไหนแต่มีทางขึ้นและลงได้กี่ทาง บันไดที่มีเส้นทางเดียวจะสร้างคิวและผลักดันให้เด็กๆ สร้างทางลัด ตาข่าย บันไดเชือก และชุดอุปกรณ์ยึดหินเตี้ยช่วยให้เด็กอายุ 3 ขวบมีทางเลือกได้หลายแบบด้วยความสูงพอประมาณ ซึ่งช่วยลดความเสี่ยงในการล้มขณะเดียวกันก็เพิ่มความท้าทาย

สำหรับการใช้งานในช่วงปีแรกๆ ให้ดูที่เส้นผ่านศูนย์กลางของรางที่ 25 ถึง 35 มม. เพื่อให้มือเล็กๆ สามารถปิดได้ โดยมีระยะห่างของรางที่ 200 ถึง 300 มม. และพื้นผิวกันลื่นที่ยังคงใช้งานได้เมื่อเปียก ขั้นไม้ควรขัดและปิดผนึกแทนที่จะเคลือบหนา เนื่องจากสารเคลือบหนาจะแตกที่ขอบและกักความชื้น เชือกควรมีความเสถียรต่อรังสี UV เพราะเชือกที่เป็นสีเทาในฤดูร้อนปีหนึ่งจะหลุดลุ่ยในฤดูร้อนครั้งที่สอง

บันไดเชือกปีนสายรุ้งสำหรับเด็ก บันไดเชือกปีนพลาสติกพร้อมขั้นลูกฟูกกันลื่น ปรับแต่งระยะห่างได้ 5 หรือ 6 ขั้น เหมาะสำหรับเด็กอายุ 6 ขวบ ตรวจสอบการยึดเกาะรุ่งและความปลอดภัยในสภาพอากาศเปียก ดูผลิตภัณฑ์ →

หากคุณระบุโครงสร้างการปีนเป็นครั้งแรก โปรดทราบของเรา อะไรทำให้ระบบปีนเขาปลอดภัยและทนทาน ครอบคลุมวัสดุและจุดตรวจสอบโดยละเอียดยิ่งขึ้น

ฮาร์ดแวร์และการยึดตัดสินใจปีที่สาม

ความล้มเหลวส่วนใหญ่ในสนามก่อนวัยเรียนไม่ได้พังทลายลง พวกมันคือพุกแบบหลวม สายรัดช่วงล่างที่ยืดออก และตะขอแกว่งที่สวมเป็นรูปวงรี สาเหตุสามประการเป็นสาเหตุเกือบทั้งหมด

• วัสดุพิมพ์ไม่ถูกต้อง: มีการติดตั้งสลักเกลียวขยายที่ระบุสำหรับคอนกรีตในดินอัดแน่นหรือไม้ และดึงออกมา
• การเคลือบไม่ถูกต้อง: การชุบสังกะสีแบบมาตรฐานบนพื้นที่ชื้นหรือชายฝั่งจะแสดงสนิมสีแดงภายในหนึ่งฤดูกาล ในขณะที่การชุบสังกะสีแบบจุ่มร้อนหรือสแตนเลส 304 จะมีอายุการใช้งานนานกว่ามาก
• ค่าเผื่อการเคลื่อนไหวที่ไม่ถูกต้อง: การสวิงต้องมีการหมุนหรือวงแหวนหมุนที่กำหนด หรือการบิดโซ่ เบาะนั่งเอียง และเด็กต้องหยุดใช้งาน

ระบุพุกตามประเภทของดินและน้ำหนักบรรทุก ไม่ใช่ตามราคาต่อหน่วย ในสนามหญ้าและพื้นสนามแบบหลวม สมอยึดพื้นพร้อมหลักและสายรัดจะกระจายน้ำหนักไปในพื้นที่กว้างกว่าสลักเกลียวตัวเดียว บนคอนกรีต ให้เลือกอุปกรณ์ยึดที่มีค่าแรงดึงที่บันทึกไว้และค่าแรงบิดที่ผู้ติดตั้งของคุณสามารถเข้าถึงได้จริง ไม้แขวนเสื้อทุกอันควรรับน้ำหนักที่สูงกว่าน้ำหนักของเบาะนั่งและผู้โดยสาร เนื่องจากผู้ปกครองจะนั่งบนนั้นในที่สุด

รายการตรวจสอบการจัดซื้อจัดจ้างสำหรับโครงการก่อนวัยเรียน

1. กำหนดช่วงอายุและจำนวนเด็กสูงสุดที่ไซต์งานในคราวเดียว จากนั้นปรับขนาดสนามให้เหมาะสม
2. วาดโซนการใช้งานและความลึกของพื้นผิวบนโครงร่างก่อนเลือกอุปกรณ์ และตรวจสอบว่าโซนไม่ทับซ้อนกัน
3. ตรวจสอบช่องว่างที่เกี่ยวศีรษะ ความสูงของการ์ด และขนาดราวจับกับมาตรฐานที่ผู้ตรวจสอบของคุณใช้
4. จับคู่วัสดุให้เข้ากับสภาพอากาศ: สแตนเลสหรือฮาร์ดแวร์ชุบสังกะสีแบบจุ่มร้อนสำหรับพื้นที่ชื้น เชือกและผ้ากันรังสียูวีทุกที่
5. ขอข้อมูลการทดสอบการดึงและโหลดบนพุก ไม้แขวน และแบบหมุน ไม่ใช่แค่ใบรับรองสำหรับเบาะนั่งสำเร็จรูปเท่านั้น
6. ตรวจสอบว่าสายรัด คลิป และที่นั่งสำหรับเปลี่ยนจะยังคงมีจำหน่ายในสองหรือสามปี
7. เขียนกำหนดการตรวจสอบลงในการส่งมอบ: การตรวจสอบด้วยสายตาทุกเดือน การตรวจสอบรายละเอียดประจำปี และบันทึกที่เก็บไว้ใกล้ประตู

การจัดหาอุปกรณ์และอะไหล่ตามสั่ง

โครงการก่อนวัยเรียนไม่ค่อยซื้อผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปสักชิ้น คำสั่งผสมที่นั่งสวิง ชิงช้ารัง สมอ สายรัด บันไดปีนเขา และฮาร์ดแวร์ มักมีสีประจำโรงเรียนหรือแผงโลโก้ การทำงานร่วมกับผู้ผลิตที่ผลิตชิ้นส่วนพลาสติก โลหะ ไม้ และสิ่งทอในบ้าน ช่วยลดความยุ่งยากระหว่างแบบร่างและชุดที่จัดส่ง และทำให้หาอะไหล่ได้ง่ายขึ้นในภายหลัง

เมื่อคุณส่งโครงร่างสำหรับใบเสนอราคา ให้ระบุช่วงอายุ จำนวนเด็กต่อโซน ประเภทพื้นผิว และมาตรฐานที่คุณได้รับการตรวจสอบ สี่รายการดังกล่าวทำให้ซัพพลายเออร์แจ้งว่าไม่ตรงกันก่อนเริ่มการผลิต เช่น ความสูงของเบาะนั่งที่เหมาะกับเด็กอายุ 5 ขวบแต่ไม่ใช่ 3 ขวบ หากคุณต้องการใบเสนอราคาสำหรับการสั่งซื้อชิ้นส่วนก่อนวัยเรียนแบบผสมหรือเวอร์ชัน OEM ของชิ้นส่วนในกลุ่มนี้ ส่งรูปวาดหรือตัวอย่างของคุณมาให้เรา และเราจะยืนยันวัสดุ การทดสอบ และระยะเวลารอคอยสินค้า

การออกแบบสนามเด็กเล่นก่อนวัยเรียนให้รางวัลมากกว่างบประมาณ จัดกลุ่มอายุ แบ่งประเภทการเล่น วาดโซนการใช้งาน จากนั้นระบุฮาร์ดแวร์ที่เหมาะสมกับพื้นสนาม ทำอย่างนั้น สนามยังคงใช้งานได้ในปีที่สาม โดยใช้ชิงช้าแบบเดิม สมอแบบเดิม และเด็กคนเดิมที่อยู่ที่นั่นในวันแรก